LA DISPUTA DE LOS COLORES

¡Buenos días!, desde el bus que va hacia la universidad, mientras escucho a mi grupo favorito con Spotify y sus anuncios de por medio jajaja.

Hoy exponemos nuestro blog, este que espero que os haya gustado y hecho reflexionar.

Anoche estuve hasta tarde editando un vídeo, que ya tenía montado pero al quererlo a pasar a YouTube, me dio muchísimos problemas; aún así, no consentí acostarme hasta que logré arreglarlo.

Hoy os traigo La Disputa de los Colores, un cuento en el que los colores se peleaban por ver quién valía más y quién era el favorito de todos, pero que, al final, logran quererse a pesar de sus diferencias. Y esa es la idea que quería volver a mostraros en el día en que exponemos este blog; no discrimines, ni minusvalores a otras personas por ser distintas a ti, por tener distinta cultura a la tuya o porque su piel sea de un distinto color al tuyo, aprende a amar a las personas por lo que son y por lo que pueden enseñarte y aportarte.

¡Espero que hayáis disfrutado de nuestro blog!

BIBLIOGRAFÍA:

• Gómez Portillo, M. I. (2017). la Disputa de los Colores. San Fernando. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=2mzw-dvoA_E

SOÑANDO CONTIGO

Sueño con un mundo en el que podamos alcanzar, no sólo un mundo multiculural, sino un mundo intercultural. Un mundo en el que exista una interacción entre todas las culturas existentes, un mundo en el que ninguna cultura se sienta por encima de otra, un mundo en el que los unos aprendamos de los otros y viceversa, un mundo INTERCULTURAL.

En la ilustración principal de esta entrada, he unido dos imágenes (luego abajo os pongo la bibliografía). La principal, es una niña que intenta alcanzar la luna; luna, a la que le he añadido la bola del mundo rodeada por niños de distintas culturas. 

La unión de estas dos imágenes, la he realizado porque me parecía interesante con respecto al primer párrafo que os he escrito en esta entrada; es cierto que, tiendo a ser muy soñadora, pero lo soy porque siempre lucho por conseguir todo aquello que sueño o, al menos, aportar mi granito de arena en base a mejorar el mundo y la educación.

Además, la idea se me ocurrió mientras escuchaba una canción de mi grupo favorito Saurom, grupo del que ya os puse una canción en una de mis primeras entradas. La canción se llama "Soñando Contigo", y trata de invitarnos a creer en nosotros mismos y ver que, si creemos en nosotros mismos, podemos lograr alcanzar nuestros sueños. En su libreto del álbum Sueños, en el Sueño XII, nos dicen:

"un niño nunca piensa que algo sea imposible, un niño sabe que todos los sueños se pueden conseguir... A veces solo necesitas creer en ti... ¿cuándo fue la última vez que soñaste como un niño?" (Miguel Ángel Franco y Narci Lara)

Dejo de enrollarme y os dejo con la canción que os he comentado y con una versión a capella que hice hace unos días.

Antes de despedirme, os dejo una fotografía que me mandó un compañero de clase, Manuel Bazo Pino, de un banco que pintaron en el C.E.I.P. El Juncal de el Puerto de Santa María. Lo pintaron por el Día Internacional de la Mujer, pero yo la extrapolo al tema que nos concierne este blog y a esta entrada, ya que su frase nos sirve también para recordar que, independientemente de dónde seamos, cómo seamos, cuál sea nuestro género y nuestra cultura, todos somos iguales. Todos deberíamos de luchar por esa igualdad.

BIBLIOGRAFÍA IMÁGENES:

• Bazo Pino, M., C.E.I.P. El Juncal
• ¿Con Cuántos “Destructores” Y “Creadores” De Sueños Te Has Topado A Lo Largo De Tu Vida? - InKNOWation Blog. (2015). Inknowation.com. Recuperado el 2 de mayo de 2017, de http://inknowation.com/blog/con-cuantos-destructores-y-creadores-de-suenos-te-has-topado-a-lo-largo-de-tu-vida/
• Gil, L., Lòpez, G., Aragòn, O., Molina, J. C. & Candela, B.,  (2017). Momento 2: Adaptación. Glaceloch.blogspot.com.es. Recuperado el 1 de mayo de 2017, de http://glaceloch.blogspot.com.es/p/blog-page.html
• Poesía. (2014). Pinceladas de tinta china. Recuperado el 10 de abril de 2017, de https://cahokiawichita.wordpress.com/2014/06/21/poesia/

BIBLIOGRAFÍA VÍDEOS: 

• Gómez Portillo, M. I. (2017). Soñando Contigo. Saurom. San Fernando. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=MO_DtB6FQhg
• Saurom. (2015). Soñando Contigo. Puerto Real: Estudios Audiorama de Javier Rondán. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=M-4rZQUkNsA

EL OTRO PAR

Hoy os traigo un cortometraje de 4 minutos, no hay excusas para no verla.

Este cortometraje se titula "El otro par", dirigido por Sarah Rozik, obtuvo el  primer premio en el Festival de Cortometrajes de Egipto.

Está basado en una anécdota de Mahatma Gandhi: La historia del tren y los zapatos de Gandhi

"Iba Gandhi junto con un amigo a tomar un tren. Como no tenían dinero, trataban de subirse en marcha a un tren de mercancías, cuando éste estaba arrancando.
Vieron el tren arrancar, así que empezaron a correr hacia él, para poder subirse con un salto. Al saltar, a Gandhi se le cayó uno de sus zapatos. El tren ya iba demasiado rápido como para bajarse, coger el zapato y volverse a subir.
Gandhi tiró el otro zapato.
El amigo, sorprendido, le preguntó:
-¿Por qué has hecho eso?
A lo que Gandhi respondió:
-A mí, este zapato suelto no me sirve de nada, en cuanto lleguemos a destino tendré que hacerme con otro par. A la persona que encuentre el zapato que se me cayó, ese zapato suelto no le servirá de nada. Así, al menos, alguien se encontrará con un par de zapatos, y le serán de utilidad…"

Os invito a que, al igual que habéis visto en el vídeo, compartáis con las personas que os rodean, indistintamente de quienes sean, de donde vengan o qué cultura tengan. Aprende ellos y ellos aprenderán de ti. Si un niño puede hacerlo, ¿por qué no tú?

BIBLIOGRAFÍA:

• El otro par - cortometraje basado en una historia de Gandhi - Cuentamealgobueno. (2016). Cuentamealgobueno. Recuperado el 10 de abril de 2017, de http://www.cuentamealgobueno.com/2016/09/el-otro-par-cortometraje-basado-en-una-historia-de-gandhi/
• Pinterest. Recuperado el 10 abril de 2017, de https://es.pinterest.com/
• Rozik, S. (2015). The Other Pair. Sarah Rozik. Recuperado el 10 de abril de 2017, de https://www.youtube.com/watch?v=BN7px3XzRoU

RECOMENDACIÓN DE 2 PELÍCULAS

CAMINO A LA ESCUELA

YO, TARANEH, TENGO 15 AÑOS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

(BUSCANDO DATOS)

1-https://www.youtube.com/watch?v=RH2v6Y8BKi8

2-https://www.youtube.com/watch?v=a-wR893SDzU

¿Multiculturalidad o Interculturalidad? Conociendo un poco más nuestro blog.

Una de las finalidades de este blog es conocer las diferentes culturas, aceptarlas y que exista una relación entre personas de diferentes culturas. Para poder conseguir los objetivos que nos hemos propuestos es necesario conocer qué es la Multiculturalidad y la Interculturalidad.

Según la autora del articulo Pluriculturalidad, multiculturalidad e interculturalidad, conocimientos necesarios para la labor docente: "La Multiculturalidad se puede definir como la presencia de diferentes culturas que se limitan a coexistir pero no a convivir. en este caso no tienen porqué darse situaciones de intercambio".

Conociéndo el término de Multiculturalidad se plantea muchas dudas, ya que con la multiculturalidad solo no sabemos si podremos conseguir los objetivos que nos planteamos en el blog.

Como complemento a la definición de Multiculturalidad y para aclarar más las dudas, la autora expresa que " Una situación multicultural supone la existencia de muchas culturas unidas en lo espacial pero no en lo social. De modo que no supone un enriquecimiento cultural o personal porque no implica contacto social entre culturas".

Teniendo en cuenta los dos conceptos de Multiculturalidad, queda claro que con esto no es suficiente para logra una aceptación, conocimiento e interacción entre culturas, por este motivo decidimos añadir otro concepto que nos sirve para complementar el primer término.

El término que necesitamos conocer para avanzar y conseguir nuestros objetivos es el de Interculturalidad. "La interculturalidad implica reconocimiento y comprensión ante la existencia de otras culturas, además de respeto, comunicación e interacción. Una sociedad será intercultural cuando sus miembros interactúen y se enriquezcan con esa interacción" (Mª del Mar Bernabé Villodre, 2012).

Conociéndo ambos términos y la necesidad de que ambos estén unidos, llegamos a la conclusión de que es necesario la Educación Intercultural para que exista la convivencia y la comunicación entre culturas.

Referencia Bibliográfica: Villodre, B., & del Mar, M. (2012). Pluriculturalidad, multiculturalidad e interculturalidad, conocimientos necesarios para la labor docente. HEKADEMOS, 2012, num. 11, p. 69-70.

FRIDA KAHLO

  Para mi última entrada voy a hacer uso de ella, de la mujer, de la multiculturalidad hecha persona. Una gran referente a nivel internacional y en tan amplios ámbitos como es FRIDA KAHLO.

  De ella se conocen algunas frases ya míticas, pero aun así nos dejó mucho más para que podamos reflexionar y que de ese modo queramos aprender, enseñar y soñar un mundo (una sociedad) mejor para todas y cada una de las personas que vivimos y vivamos en él.

   Como indicaba anteriormente, muchas frases célebres se han encontrado en diversos documentos como notas, recados, dibujos o cartas personales. Yo he elegido una en concreto que me resulta bastante apropiada para este blog, así que aquí os la dejo.  

"Siento que desde nuestro lugar de origen hemos estado juntos, que somos de la misma materia, de las mismas ondas, que llevamos dentro el mismo sentido".

¡VIVA LA VIDA!

FRIDA KAHLO

EDUCACIÓN EN VALORES

  Como soy una amante de las películas de Disney y Pixar, aprovecho para compartir este cortometraje que tanto me gusta sobre la Educación en Valores. ¿Qué tiene que ver con el tema de nuestro blog?, pues muy sencillo, la Educación en Valores es esencia, primordial. Educando en valores prevenimos entre otras muchas cosas el racismo. Debemos enseñar a los niños a respetar y aceptar la diversidad, con ello nuestros niños y nuestras niñas tendrán "buenos cimientos" en base a los que construir una sociedad mejor.

A continuación, pareces cuatro minutos, vean el video, reflexionen y, sobre todo, 

¡DISFRUTEN!

UN EJEMPLO, UNA REALIDAD

  Aquí os dejo una gráfica de la evolución del alumnado inmigrante en España desde 1998 hasta 2008. A pesar de no encontrar la evolución hasta 2017, he estado investigando que cada vez es mayor. Por eso hoy seré breve y justificaré una vez más la creación de nuestro blog y la elección de nuestro tema, porque es cada vez mayor el número de niños y niñas inmigrantes que nos encontraremos en nuestra aula, por ello os invito a verle el mayor de los sentidos a nuestro blog.

 

Aunque haya elegido el caso de Asturias, quiero hacer especial mención a que el número de niños y niñas inmigrantes es cada vez más elevado en toda España, como ya habéis podido observar en los datos recogidos por otras compañeras en este mismo blog.

Por aquí la bibliografía de donde he encontrado dichos datos (power point realizado por diferentes profesores de la Universidad de Oviedo):

https://es.slideshare.net/josetxu1953/periodo-de-adaptacion-todos-nos-adaptamos