Principios de la Educación Intercultural

Aquí os dejo los principios de la Educación Intercultural para entender ésta un poco mejor y llegar un poco más lejos en el término:

Y con esta imagen de Frato os dejo el primer principio que se asemeja y se complementa con dicha imagen:
 − El reconocimiento, aceptación y valoración de la diversidad cultural, sin etiquetar ni definir a nadie en función de ésta, supone evitar la segregación en grupos.

− La defensa de la igualdad, lo cual implica analizar críticamente las desigualdades de partida de todo el alumnado.

 − El fortalecimiento en la escuela y en la sociedad de los valores de igualdad, respeto, tolerancia, pluralismo, cooperación y corresponsabilidad social.

 − La lucha contra el racismo, la discriminación, los prejuicios y estereotipos mediante la formación en valores y actitudes positivas hacia la diversidad cultural.

− La visión del conflicto como elemento positivo para la convivencia, siempre que se asuma, se afronte y se intente resolver constructivamente. 

− La toma de conciencia del propio bagaje cultural de los profesionales implicados, analizándolo críticamente. 

− Mejora el autoconcepto personal, social, cultural y académico de todo el alumnado; es un requisito imprescindible, así como su aceptación incondicional. 

− Es relevante todo el alumnado. Se dirige a todos para desarrollas en ellos competencias interculturales.

 − Tiene expectativas positivas sobre las capacidades y posibilidades de todo el alumnado. 

− Reconoce el derecho personal de cada alumno a recibir la mejor educación diferenciada, con cuidado especial de la formación de su identidad.

 − Tiene en cuenta las necesidades, experiencias, conocimientos e intereses de todo el alumnado. Es la mejor forma de incorporar la diversidad en la escuela.

 − Implica metodologías de enseñanza cooperativas, recursos didácticos adecuados y la comunicación activa entre todo los el alumnado. 

− Planifica estrategias didácticas para aprender más y mejor, que sirvan para mejorar la relación y la convivencia con los demás. 

− Favorece la convivencia entre personas y grupos distintos desde el respeto mutuo, la gestión de los conflictos, la simpatía y la compasión.

 − Supone cambios profundos que no se limitan a la escuela. 
− Necesita la interacción entre la escuela y la comunidad.

 − Requiere un profesorado capacitado para trabajar con la diversidad. 

(En esta entrada no os adjuntaré la bibliografía, ya que pueden encontrarla en la misma citada en la entrada anterior)

¡¡Nos vemos pronto con novedades!!